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詳細資料ISBN：9789571180083 規格：平裝 / 448頁 / 17 X 23 CM / 普通級/ 單色印刷 / 初版 出版地：台灣 內容簡介 因應我國於2014年8月正式實施「十二年國民基本教育」，教育部陸續公布《十二年國民基本教育課程發展指引》、《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，本書全文包括課程的結構與意義、課程設計與課程研究、課程設計的理論取向意識型態、課程設計的模式、課程選擇、課程組織與統整、課程發展、課程實施與課程領導、課程評鑑、課程研究的回顧與展望等共十章。 特別説明「核心素養」的意義、課程結構與意義，說明「課程即經驗」、「課程即計畫」、「課程即目標」與「課程即研究假設」等五種課程現象與「核心素養」的課程設計與研究發展之意涵；指出精粹主義、經驗主義、社會主義、科技主義與專業主義等理論取向意識型態；說明目標模式、歷程模式、情境模式的課程設計；說明課程選擇的規準與課程選擇的原則；指出課程組織的要素、課程組織的原則、課程組織的類型與結構；指出教師教學本位的課程發展、國家政策本位的課程發展與行動研究本位的課程發展；指出課程實施與教師角色、課程實施的研究觀點、課程實施的探究主題與配套措施；說明課程評鑑的步驟與標準、評鑑的類型、評鑑的模式與課程評鑑的價值取向。第十章課程研究的回顧與展望—邁向課程學的建立，包括第一節課程研究的回顧與展望，第二節課程研究的再研究—邁向課程學的建立。 |
| 搜尋參考資料: 1.1IYP_課程發展與設計新論 www.wunan.com.tw/bookdetail.asp?no=12413Translate this page 本書旨在提供學校教師與課程研究發展人員，作為進行課程發展與設計之參考，亦可提供關心教育改革的政府與民間相關人士 ... www.kingstone.com.tw/book/book_page.asp?kmcode=...Translate this page 課程發展與設計新論－金石堂網路書店歡迎您加入博客和facebook 臉書粉絲團！The largest retail books store chains in Taiwan! 書名：課程發展與設計新論，語言：繁體中文，isbn：9789571180083，頁數：448，出版社：五南，作者：黃光雄,蔡清田，出版日期 ... www.m.sanmin.com.tw/Product/Index/004985476Translate this page 課程發展與設計新論: isbn13：9789571180083 www.eslite.com/product.aspx?pgid=1001116711906304Translate this page 課程發展與設計 (2版) + 教育/親子, + ,本書全文包括課程的意義、課程設計與課程研究、課程設計的意識型態、課程設計的模式 ... 課程發展與設計新論 |
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